L’ICF per la nuova didattica speciale

L’ICF si pone quale strumento necessario e imprescindibile per la comprensione e la valutazione delle diverse forme di disabilità e della salute, non soltanto perché presuppone l’utilizzo di un linguaggio condiviso ma, soprattutto, perché prevedendo un approccio multidisciplinare alle problematiche della salute e della disabilità, permette di attivare metodologie e prassi didattiche e organizzative innovative, centrate sull’idea della scuola come comunità inclusiva. Obiettivo del Corso è quello di adottare l’ICF all’interno del sistema scuola e ad integrazione del PEI, in modo da ottenere una visione completa e particolareggiata di tutti quei fattori che possono concorrere a determinare disabilità, suggerendo, dove possibile, gli interventi da attuare e le politiche da sostenere.