Scienze linguistiche per l'intercultura e la formazione

La riflessione sulle peculiarità dell’area territoriale, sulla struttura sociale e sui mutamenti culturali avvenuti negli ultimi anni ha portato a prendere in esame l’opportunità di formare figure di elevata specializzazione nel settore sia della formazione linguistica che della comunicazione interculturale. Nel corso degli ultimi anni infatti è aumentata la richiesta di figure in grado di operare in contesti plurilingui e culturali complessi, come è emerso da consultazioni specifiche avviate con gli enti locali e le associazioni che operano sul territorio.

A partire da queste riflessioni, il consiglio della Struttura Didattica Speciale di Lingue e letterature straniere (in data 16/10/2018) e quello del Dipartimento di Scienze Umanistiche (in data 24/10/2018) hanno deliberato l’istituzione del corso in 'Scienze Linguistiche per l’intercultura e la formazione'. Esso offre un percorso di formazione di livello avanzato nell’ambito della didattica delle lingue, dell’analisi linguistica, dei processi comunicativi interpersonali, della mediazione interculturale, dell’inclusione sociale, della comunicazione della cultura.

Il corso intende formare figure di alta professionalità secondo una filosofia interlinguistica e interculturale, in grado di promuovere percorsi di inclusione attraverso la presa in carico dei bisogni linguistici specifici. In quest’ottica, il corso, oltre a formare esperti di glottodidattica, prepara esperti di redazione di testi, dossier e materiali divulgativi; consulenti letterari, editoriali e operatori culturali con funzioni di promozione e organizzazione di eventi di diversa natura, la cui realizzazione richieda, tra l'altro, la conoscenza di una o più lingue e culture straniere.

Il corso fornisce una conoscenza approfondita delle principali teorie linguistiche, per consentire la descrizione dei vari sistemi linguistici, il trattamento e l'analisi di dati appartenenti alle diverse tipologie testuali. Nel percorso di studio vengono Insegnati gli strumenti teorici e applicativi per l’analisi del discorso, per elaborare modelli di apprendimento dell’italiano come L2 e come LS, per analizzare i bisogni linguistici e misurare la competenza metalinguistica. Viene fornita una conoscenza dei modelli teorici per l’analisi dei repertori plurilingui degli apprendenti e per la progettazione interculturale. Vengono approfonditi i meccanismi di base che regolano la variazione linguistica a livello diacronico e sincronico, gli strumenti avanzati volti allo studio del contatto linguistico e interculturale anche da un punto di vista della storia linguistica e della filologia (L-LIN/01 - L-LIN/02 - L-FIL-LET/12 - L-FIL-LET/09 - L-FIL-LET/15). Vengono fornite le competenze per analizzare le dinamiche socio-linguistiche, etno-linguistiche e del contatto.

I laureati e le laureate acquiscono una sicura padronanza di almeno due lingue e letterature straniere, oltre alla capacità di utilizzare a livello avanzato le metodologie dell'analisi critica, dell’analisi filologica, della comparazione letteraria. Alla fine del percorso saranno capaci di comprendere e analizzare il mondo culturale e sociale, espresso dalle lingue e letterature, con riferimento alla realtà storica e geografica. Si tratta delle lingue dei seguenti settori scientifico-disciplinari: L-LIN/04 - L-LIN/03 - L-LIN/07 - L-LIN/05 - L-LIN/12 - L-LIN/10 - L-LIN/11 - L-LIN/14 - L-LIN/13 - L-OR/12 - L-OR/21 - L-OR/22. Oltre alle predette attività formative caratterizzanti, ai laureati e le laureate viene fornita un'adeguata conoscenza delle coordinate filosofiche, storiche, culturali, economiche, geografiche e giuridiche della comunicazione interculturale grazie alla presenza dei settori affini: M-FIL/06 - M-STO/04 - L-OR/10 - L-OR/23 - - L-FIL-LET/04 - L-FIL-LET/10 - SECS-P/06 - M-GGR/01 – IUS/14.